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能力提升促發展 砥礪奮進啟新程

時間:2021-11-20 來源:泉州聚龍外國語學校
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——泉州市教育科研人員專業能力提升培訓圓滿結束

2021年11月16—18日,泉州市教育科研人員專業能力提升培訓在聚龍外國語學校舉行。泉州市教科所教研員,各縣(市、區)進修學校教科研分管領導、課題管理負責人,市直中小學、幼兒園教科研分管領導、課題管理負責人以及各縣(市、區)中學、小學、幼兒園教育科研骨干教師150多人齊聚一堂,共圖教科研發展提升盛事。

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11月16日上午,開班儀式正式開始,儀式由市教科所教科室柳惠斌主任主持,市教科所湯向明所長出席開班儀式并發表講話。湯所長對參加本次培訓的老師們表示歡迎,并強調要明確培訓目標,增強學習動力,強化紀律、安全等要求,希望老師們能通過本次培訓,提升自身教育教學能力,學有所思,學有所獲,促進泉州市教師教科研能力的提升與進步。

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出席開班儀式的領導、嘉賓▲

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市教科所柳惠斌主任主持開班儀式


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 市教科所湯向明所長講話


本次培訓特邀鐘建林、羅鳴亮、楊潤勇、郭少榕、郭春芳等專家講授科研策略、課題研究、課程改革等課程,給參訓老師們帶來不一樣的學習體驗。 

16日上午,福建省教育科學研究所期刊編輯室副主任、副編審,《教育評論》執行主編鐘建林首先作題為《課題研究的4書12項》的專題講座,拉開了本次培訓的饕餮盛宴。

鐘主編從課題的立項申請、開題論證、中期檢查和結題報告的“4書”內容以及課題標題、文獻綜述、選題、核心概念、研究內容、保障內容等“12項”方面進行了系統和理論的講解,讓與會老師們不僅從系統地認識了課題,還收獲了實踐操作方面的知識。

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16日下午,福建省普教室小教室主任、小學數學教研員羅鳴亮老師作題為《說理:走向學習的遠方》的專題講座,他指出,老師在課堂教學中要做到精問、少言、善等,讓課堂成為學生說理的地方,讓學生有表達的機會,讓知識有建構的過程,讓教學有互動的智慧。

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17日上午,中國教育科學院研究員、教育法治與標準研究所所長楊潤勇教授以視頻的方式作專題講座——《教科研人員有效科研的策略與方法——楊老師的100個觀點》。楊教授圍繞教師如何申報課題、如何做課題、如何出成果等方面展開,強調做好選題是立項成功的關鍵,要把握國家教育改革與發展的政策和需求,要突出實際問題、熱點難點問題,清晰的邏輯、縝密的思路、通俗幽默的講解,讓與會老師對課題研究有了更明確的方向、方法、思路和要領。

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17日下午,福建省教育科學研究所基礎教育研究室郭少榕主任帶來《基礎教育教學成果獎的選題與凝煉》專題講座,郭主任從中小學教師研究的方向與路徑,以我省獲得國家級基礎教育成果獎的中小學研究課題為案例,分析了教學改革實踐中的困難與問題,闡述了課題研究的重要理論及主要方向,引導大家多閱讀學習課題論文,多關注與學習新時代教育熱點教育問題,以及新技術新課改理念下的教學改革的方法與路徑,重點指導如何科學研究解決現實問題、如何實現以教科研促進教學改革和教師專業發展等方面內容。

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中國知網培訓講師湯芳婷用豐富的案例結合實際操作,向參訓老師們講授了通過“中國知網”進行文獻精準檢索的方法以及知網研學平臺的使用方法,介紹文獻資源檢索、篩選以及閱讀的技巧、論文寫作技巧、投稿技巧、分辨正規CN刊物(核心刊物)、辨識CN刊號等實用技能。

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18日上午,福建省教育學院黨委書記,國務院政府特殊津貼專家,教育部中小學教師、校長”國培計劃”專家郭春芳作專題講座——《基礎教育改革發展的宏觀形勢與課程教學改革動向》,他緊扣基礎教育改革各項文件,清晰解讀了教育改革發展的宏觀形勢、基礎教育發展的重點任務、深化課程改革的動態走向、課堂教學改革的使命任務四個方面的內容,并指出教育要在實踐中檢驗,要引發學生思考,要落實到“行”,做到“知行合一”。

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教研路長初心在,牢記使命砥礪行。本次培訓主題明確、內容豐富、干貨滿滿,是一次學與思的旅程,也是一段探究與體悟的過程。通過培訓,老師們收獲滿滿,對教育理念的理解更加深刻,對教科研活動的方式方法的提升更加明顯,老師們將以此次培訓為新的起點,用學到的新思想、新知識、新方法指導教科研工作實踐,把學習成果轉化為實際行動,切實提升教科研能力,為我市教育發展貢獻力量。